Een paar weken voor de examens zijn we geneigd in paniek te raken en ons af te vragen hoe we alle informatie die we in de loop van het jaar hebben meegekregen, kunnen verwerken. Wat als het beste zou zijn om je te organiseren vanaf het begin van het schooljaar?

We delen de routine van Manon, een masterstudente, voor een sereen jaar, zonder druk voor de examens.

Manon’s eerste advies is om je aantekeningen op papier te maken om je te helpen de inhoud te onthouden.

Er gaat niets boven schrijven met de hand om je te helpen de concepten die je in de les behandelt te onthouden. Daar zijn twee belangrijke redenen voor:

• Wanneer je letters vormt om een woord te schrijven, zijn je hersenen actief en zullen ze de woorden die je vormt onthouden. Wanneer je op een computer typt, vindt dit proces niet plaats. Daarom onthoud je veel beter wanneer je met de hand schrijft dan wanneer je op een toetsenbord typt.
• Wanneer je met de hand schrijft, heb je soms niet de tijd om alles op te schrijven. Je moet informatie selecteren en opnieuw formuleren om tijd te hebben om je lessen op te schrijven. Dit mentale werk heeft tot gevolg dat de concepten in je geheugen worden verankerd.

Na een week op school, neemt Manon de tijd om haar lessen te herlezen. Het doel is om te herinneren wat ze met haar leraren heeft doorgenomen, maar ook om de concepten te identificeren die ze niet heeft begrepen. Zodra ze deze concepten heeft geïdentificeerd, zoekt ze deze online en in haar schoolboeken op om ze goed te begrijpen.

Voor Manon is leren zonder te begrijpen bijna onmogelijk of vergt minstens het dubbele van de tijd die normaal nodig is. Daarom geeft ze er de voorkeur aan te anticiperen om deze concepten gemakkelijker te onthouden.

Uiteindelijk herschrijft Manon haar les in haar eigen woorden en integreert ze de bijkomende informatie die ze nodig heeft om de les goed te begrijpen. Het herschrijven en vervolgens met de hand schrijven van de les helpt haar bij het memoriseren.

Na haar lessen sorteert Manon haar aantekeningen om alleen het essentiële te bewaren. Met andere woorden, ze maakt indexkaarten. Maar hoe maak je een indexkaart? Wat moet erop staan?

Een indexkaart moet alleen de belangrijke informatie van de les bevatten, zoals:

• Definities
• Belangrijke data
• Formules
• Essentiële woordenschat
• Scholen van denken
• Diagrammen
• ..

Het is aan jou om te kiezen wat je belangrijk vindt. Als je twijfelt, stel jezelf dan de volgende vraag: is deze informatie essentieel voor het goed memoriseren van het vak? Als het antwoord ja is, hoort de informatie thuis op een flashcard.

Om toegang te krijgen tot je flashcards waar en wanneer je maar wilt, scan je de SCRIBZEE-compatibele flashcard met de mobiele applicatie. Je kunt dan in je vrije tijd reviseren zonder dat je al je indexkaarten hoeft mee te nemen.

Je kunt ook je revisies bijhouden dankzij voortgangsstatussen, herinneringen instellen om niet te vergeten te studeren voor een tentamen en je kaarten delen met je vrienden.

Ongeveer 3 weken voor de examens, maakt Manon flashcards, vraag/antwoord kaarten. Deze leuke methode is ideaal om het leren van een vak te perfectioneren.

Nadat ze de belangrijke elementen die ze in haar flashcards heeft begrepen, heeft geherformuleerd in de vorm van een vraag/antwoord, noteert Manon ze op haar kleine horizontale kaarten, waarbij ze ervoor zorgt dat elke flashcard slechts één stukje informatie bevat.

Ze gaat dan verder met het memoriseren van de elementen van de papieren flashcards en de SCRIBZEE mobiele applicatie.

• Revisie met de papieren flashcards:

Ze vermeldt verschillende fasen van revisie. In het begin leert ze haar flashcards alleen door naar de voorkant te kijken en in haar hoofd naar de achterkant te zoeken. Ze herziet vaker de flashcards die ze niet beheerst.

Zodra ze zich vertrouwd voelt met de concepten, reviseert ze met vrienden. In tweetallen neemt ieder een stapel flashcards en bevraagt de ander. In tweetallen speelt ze een geheugenspelletje met haar flashcards door ze allemaal op de grond te leggen. Om de beurt pakt iedereen een willekeurige flashcard en moet het antwoord vinden. Als ze het antwoord vinden, houden ze de flashcard bij zich. Als ze het fout hebben, leggen ze de kaart weer neer. Het doel is om aan het eind van het spel de meeste kaarten in de hand te hebben.

• Herhalen met de flashcards en de SCRIBZEE mobiele applicatie:

Na het scannen van haar flashcards, gebruikt Manon de Revision en Quiz modi in SCRIBZEE.

De Revision mode, gebaseerd op de Leitner methode, stelt je in staat om de concepten op de flashcards te leren. Je wordt vaker blootgesteld aan flashcards die je niet beheerst. De herhaling zorgt ervoor dat je ze uiteindelijk allemaal uit het hoofd kent.

In de quizmodus kun je daarentegen controleren of je alle informatie op de flashcards beheerst door ze allemaal opnieuw te bekijken. Je krijgt een score. Als deze niet 100% is, kun je de kaarten die je niet beheerst opnieuw bekijken om je te concentreren op gedeeltes waar je moeite mee hebt. Deze modus is ideaal om te weten waar je staat voor een tussentijdse toets.

Om meer te weten te komen over FLASH 2.0 flashcards en hun gebruik met SCRIBZEE, zie ons speciale artikel.

Dit proces lijkt misschien tijdrovend, maar door deze routine toe te passen, kun je je colleges zonder moeite onthouden. In plaats van een paar weken voor je examens intense stress te ervaren, zul je je inspanningen spreiden over de lange termijn. Als de examens naderen, zul je meer ontspannen zijn omdat je bijna volledig voorbereid bent. Dus, wanneer ga je beginnen?